ANÁLISE DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA DA FACULDADE SETE LAGOAS SOBRE AMELOGÊNESE IMPERFEITA: Fatores Genéticos Predisponentes, Diagnóstico e as Estratégias de Reabilitação

ANÁLISE DO CONHECIMENTO DOS ALUNOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ODONTOLOGIA DA FACULDADE SETE LAGOAS SOBRE AMELOGÊNESE IMPERFEITA: Fatores Genéticos Predisponentes, Diagnóstico e as Estratégias de Reabilitação

Monografia

A Amelogênese Imperfeita (AI) é uma condição genética hereditária que ocorre devido à má formação de um dos tecidos dentários denominado esmalte, especificamente durante o processo de sua constituição, chamado de odontogênese. Essa alteração é proveniente da diferenciação inadequada dos ameloblastos, as células especializadas responsáveis por esse processo de formação. Este projeto tem como objetivo principal analisar conhecimento dos alunos de graduação em Odontologia da Faculdade Sete Lagoas (FACSETE) sobre os fatores genéticos predisponentes para desenvolvimento da AI, os métodos de diagnóstico e as estratégias de reabilitação. Os artigos utilizados como referência para descrever a revisão literária foram acessados pelas plataformas de pesquisa PubMed e Scielo. Ao todo foram reunidos 13 artigos sobre o tema, escritos em português e inglês e com o intervalo de anos de 2014 a 2023. Todos esses artigos foram selecionados de acordo com a sua relevância para o presente projeto. Ademais, foi desenvolvido um questionário através da plataforma do Google Forms contendo 17 perguntas de múltipla escolha para avaliação do conhecimento dos alunos de graduação do curso de Odontologia da FACSETE sobre a temática. Este questionário foi disponibilizado em forma de link, acompanhado do termo de consentimento livre e esclarecido, e compartilhado com os alunos por meio dos aplicativos WhatsApp e Instagram. Para obter maior abrangência e quantidade relevante de respostas, a abordagem também foi feita de forma presencial dentro das dependências da FACSETE. O link do questionário ficou aberto recebendo as respostas por um período de 30 dias e, após o tempo corrido, foi fechado para análise dos resultados e exposição em forma de gráficos. A amostra deste estudo contou com 100 alunos de graduação do curso de Odontologia da FACSETE, sendo que 86 aceitaram participar e responder o questionário aplicado, obtendo 86% de taxa de resposta. Os resultados indicaram que, embora os alunos possuam conhecimento geral sobre a AI, existem dificuldades em relação à classificação, diagnóstico, diferenciação de outras alterações dentárias como fluorose e hipomineralização, além de dúvidas sobre prevenção e abordagens reabilitadoras. Conclui-se que o conhecimento é limitado, evidenciando a necessidade de maior aprofundamento teórico e prático na formação odontológica.

LORRANE JÚLIA MARQUES OLIVEIRA

Prof. Me. Lucas Rodarte

Sete Lagoas/MG
2025

Faculdade Facsete

Português

graduação em
Odontologia