A IMPORTÂNCIA DO AFETO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

A IMPORTÂNCIA DO AFETO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia

Durante séculos, a prática educativa esteve marcada por um modelo tradicional, centrado na rigidez disciplinar e na transmissão mecânica de conteúdo. Atualmente, encontram-se diversos desafios na educação, como, por exemplo a desmotivação discente e os altos índices de evasão escolar. Segundo Wallon (2007), a afetividade é a base da construção da inteligência, pois ela media as primeiras interações entre a criança e o mundo. Compreender o papel da afetividade no ambiente educacional é essencial para promover um ensino mais humano, inclusivo e eficaz. Na educação infantil, o afeto não é apenas um recurso complementar, mas um elemento estruturante da formação integral da criança (Forini, 2024). O afeto é um componente essencial no desenvolvimento infantil, influenciando diretamente as dimensões emocional, social e cognitiva da criança. Com base na psicologia do desenvolvimento, Papalia e Feldman (2013) reforçam que o ser humano é profundamente influenciado por fatores emocionais desde os primeiros anos de vida. Na educação infantil, o afeto se manifesta nas interações entre professores e alunos, criando um ambiente propício para a aprendizagem e o crescimento pessoal (Soares, 2019). Assim, compreender o conceito de afeto na educação infantil é essencial para promover práticas pedagógicas que atendam às necessidades emocionais e cognitivas das crianças, favorecendo seu desenvolvimento pleno. Este trabalho tem como objetivo analisar a importância do afeto no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil, destacando como o vínculo afetivo entre professor e aluno influencia diretamente no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Fundamentado em autores como Freire, Vygotsky, Piaget e Wallon, além de artigos acadêmicos recentes, o estudo evidencia que o afeto é um elemento central na prática pedagógica, promovendo um ambiente escolar acolhedor, seguro e estimulante. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa, com base em revisão bibliográfica. Os estudos analisados demonstram de forma consistente que o afeto exerce papel fundamental no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil. Conclui-se que o afeto é um componente indispensável no processo de ensino-aprendizagem na educação infantil, pois atua diretamente no desenvolvimento emocional, social e cognitivo das crianças.

KELLY MARCILIA DOS SANTOS FERREIRA

Profa. Luana Cristina Soares
Almeida.

Sete Lagoas - MG
2025

Faculdade Facsete

Português

graduação em Psicologia