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REVISÃO DE LITERATURA</text>
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                <text>A Osseointegração é uma definição histológica que significa uma conexão direta entre o osso vital e o implante de titânio com carga funcional em nível histológico. Após serem introduzidos na odontologia, os implantes osseointegrados têm devolvido de forma segura à estética e a função mastigatória ao paciente com perda total ou parcial dos elementos dentais. Como em qualquer cirurgia, o paciente será avaliado pré operatoriamente para verificar as condições locais e sistêmicas que poderão interferir na osseointegração ameaçando o sucesso dos implantes a longo prazo. Um dos fatores sistêmicos que ameaça o sucesso dos implantes osseointegrados é o tabagismo que tem sido avaliado como uma maneira conclusiva do fracasso da osseointegração. O paciente que optar pelo procedimento deverá receber instruções sucintas sobre o risco prejudicial do hábito de fumar na terapia de implantes e será recomendado abster-se desse hábito antes e após a instalação do implante pelo Cirurgião Dentista. O presente estudo tem por objetivo mensurar o impacto do tabagismo nos implantes osseointegrados e o controle da suspensão do hábito de fumar para cirurgia dos implantes. Trata-se de um estudo descritivo baseado em uma revisão de literatura.</text>
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                <text>Logo após as extrações dentárias, transformações irreversíveis acontecem na anatomia do rebordo alveolar. A reabilitação em mandíbulas atróficas, sempre foi a Prótese Total convencional. Atualmente, com a inovação dos implantes, surgiram outras possibilidades que vieram somar ao planejamento do paciente. O sistema overdenture dos tipos O’ring e barra clipe trazem mais estabilidade e conforto para esses casos, além do valor financeiro ser mais acessível que um protocolo convencional. Este relato de caso teve como objetivo avaliar clinicamente passo a passo, desde a implantação, com o acompanhamento radiográfico e avaliação da satisfação do paciente a viabilidade em se utilizar o sistema overdenture do tipo barra clipe em mandíbula atrófica. O paciente S.P.O, de 61 anos de idade, edêntulo parcial, descontente com sua PPR inferior, foi submetido a um tratamento reabilitador com overdenture do tipo barra clipe. Inicialmente foram feitas as extrações dos dentes, todos com lesões apicais e mobilidade, após 3 meses foram realizadas as implantações na região anterior da mandíbula, seguidas de 3 meses para osseointegração. No decorrer, foi confeccionada a prótese total inferior no sistema overdenture do tipo barra clipe. Conclui-se que a prótese total no sistema overdenture do tipo barra clipe contribui positivamente para uma melhor estabilidade, conforto, aceitação do paciente, além de um resultado positivo em relação à função mastigatória e fonética. Também em comparação com o tipo O’ring, apresenta menos desgaste sob as forças apicais.</text>
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                <text>Trata-se de uma revisão narrativa que tem como o objetivo de responder a seguinte pergunta: qual é o número de crianças com o Transtorno do Espectro Autista tendo como comorbidade a Apraxia de Fala na Infância no Brasil? O artigo busca descrever os achados na literatura entre os anos de 2014 a 2024, selecionados mediante consulta, não sistematizada, às bases de dados científicos do Google Scholar e Scielo. Foram selecionados 4 artigos que seguiram os critérios de inclusão e exclusão. Foi possível observar que ainda é precária a amostra quantitativa de dados no Brasil, embora tenha alguns estudos voltados para essa busca. É notória a falta de estudos que abordam tal correlação, neste estudo constatamos que indivídos com TEA podem apresentar AFI como comorbidade, mas que não existe uma correlação padronizada para esta ocorrência, observa-se também a falta de protocolos de avaliação para correlação entre TEA e AFI.</text>
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                <text>Patrícia Luiza André Soares&#13;
Rafaella Ramos Gonzaga</text>
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                <text>ENDODONTIA REGENERATIVA ENQUANTO TÉCNICA EMERGENTE NA&#13;
ODONTOLOGIA: UM ESTUDO DE REVISÃO</text>
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                <text>A endodontia, ramo da odontologia dedicado ao estudo da polpa dentária e tecidos circundantes, aborda desde a prevenção até o tratamento de lesões pulpares e perirradiculares, buscando preservar a saúde dentária. Entre suas abordagens, destaca-se a endodontia regenerativa, uma técnica emergente que visa restaurar a funcionalidade dos dentes afetados por lesões pulpares ou traumas. Diferentemente dos tratamentos convencionais, que removem o tecido pulpar inflamado ou necrosado, e o substitui por um material inerte e um cimento, a endodontia regenerativa busca estimular a regeneração dos tecidos pulpares danificados, representando uma mudança significativa na abordagem terapêutica. Com o avanço da pesquisa nesse campo, novos estudos surgem, visando substituir estruturas dentais perdidas, resolver problemas como a periodontite apical e fortalecer as paredes do canal radicular. A relevância da endodontia regenerativa na odontologia reside em sua capacidade de oferecer alternativas aos procedimentos tradicionais, preservando a vitalidade pulpar, promovendo o fechamento apical e ganho de paredes dentinárias em espessura e em comprimento. Os benefícios para os pacientes incluem a preservação da estrutura dentária, a redução de infecções, a minimização de tratamentos invasivos e a restauração da função e estética dentária. A realização de revisão da literatura auxilia os profissionais na atualização de seus conhecimentos, permitindo oferecer tratamentos mais personalizados e baseados em evidências científicas. Estudos como este contribuem para identificar lacunas na pesquisa e orientar futuras investigações, possibilitando o desenvolvimento de biomateriais e protocolos clínicos mais eficazes. Ademais, o conhecimento gerado pode ser utilizado na formação de estudantes de odontologia, promovendo práticas baseadas em evidências e aprimorando a qualidade dos cuidados odontológicos oferecidos.</text>
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                <text>A RELAÇÃO DA PSICANÁLISE E DA FONOAUDIOLOGIA EM PACIENTES ADULTOS COM DIAGNÓSTICO TARDIO DE TEA</text>
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                <text>O presente estudo teve como objetivo investigar na literatura, trabalhos científicos que trouxeram a relação entre a Fonoaudiologia e a Psicanálise no tratamento do adulto com TEA. Trata-se de uma revisão de literatura nas bases de dados, SciELO e PubMed, por meio dos descritores Autismo, Fonoaudiologia, Psicanálise e Diagnóstico Tardio.&#13;
Foram considerados apenas estudos que foram publicados no período de 2013 a 2023 em Português. Os critérios de exclusão utilizados foram artigos que não atendiam aos operadores booleanos ou não utilizaram como amostra adultos com TEA ou diagnóstico tardio, pois estes não atenderam as razões metodológicas adotadas neste estudo, ou, ainda, porque não foi possível obter acesso ao texto completo dos artigos. Inicialmente, 7 artigos foram identificados e submetidos a uma análise preliminar, destes, 6 foram selecionados para leitura inicial, onde restaram 5 para uma leitura e revisão mais aprofundada, e 4 ficaram para serem utilizados neste estudo.&#13;
Os dados extraídos desses artigos incluíram informações sobre os autores, objetivos, participantes, faixa etária, método e desenho do estudo, critérios de elegibilidade, intervenção, resultados e conclusão. A revisão de literatura revelou que a possibilidade de trabalho em conjunto da fonoaudiologia e da psicanálise traz benefícios para comunicação verbal do paciente diagnosticado com TEA.</text>
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                <text>Este estudo teve como objetivo reunir dados da literatura sobre a atuação fonoaudiológica na seletividade alimentar de crianças autistas. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagens de alguns autores que publicaram sobre o tema. O estudo mostrou que fonoaudiólogos podem demonstrar insegurança em atuar com o distúrbio alimentar pediátrico, por isso a necessidade de que o trabalho seja desenvolvido junto a uma equipe multidisciplinar para uma visão ampla da dificuldade alimentar dos indivíduos com TEA e troca de conhecimentos sobre questões motoras, sensoriais, orgânicas e nutricionais. O fonoaudiólogo atua na avaliação, diagnóstico e tratamento de crianças com TEA e seletividade alimentar e sua atuação envolve a avaliação do sistema estomatognático, que está relacionado à sucção, mastigação, deglutição, fala e respiração. A terapia fonoaudiológica deve envolver exercícios para evitar os impactos na evolução motora, nutricional, comportamental e na linguagem de uma forma global. Existe a necessidade do investimento na formação continuada dos fonoaudiólogos que desenvolva competências e habilidades para cuidar das inabilidades funcionais e estruturais que dificultam o processo de alimentação.</text>
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Juliana Mara Coutinho Ferreira&#13;
Kelly Samara Ferreira</text>
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                <text>Introdução: Muitos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem dificuldades acadêmicas exigindo intervenções específicas para a inclusão escolar. A educação inclusiva requer a elaboração de condições diferenciadas de ensino para que ocorra a aprendizagem. Objetivo: Este trabalho teve como objetivo pesquisar através de uma revisão narrativa da literatura, como a comunidade&#13;
escolar lida com a Comunicação Suplementar e Alternativa (CSA) no processo de inclusão de crianças com TEA e Necessidades Complexas de Comunicação (NCC). Material e Métodos: Esse estudo é uma revisão narrativa da literatura centrada em publicações nos últimos dez anos da Revista de Educação Especial, tendo como foco a pergunta: “a CSA, no processo de inclusão de crianças com TEA e NCC, é vista de que forma pela comunidade educacional?”. Resultados: Faz- se necessário: a formação teórico- prática na graduação dos cursos de Pedagogia e Licenciaturas além das formações continuadas; a otimização das Salas de Recursos Multifuncional com o trabalho multidisciplinar; o acesso aos recursos de Tecnologia Assistiva (TA) incluindo a CSA em sala de aula e em todo o contexto educacional; bem como o uso de metodologias que promovam o levantamento das problemáticas e estratégias possíveis para garantir resultados efetivos, considerando as potencialidades e o contexto de vida e ensino- aprendizagem de cada aluno. Conclusão: A revisão narrativa da literatura realizada respondeu à pergunta foco da pesquisa e corroborou com a experiência clínica e educacional das autoras.</text>
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                <text>Introdução: A relação entre Transtorno de Linguagem (TL) e dificuldade de entendimento de conceitos abstratos tem sido referida na literatura. Objetivos: Analisar as estratégias de compreensão de linguagem figurada em crianças com transtornos do desenvolvimento da linguagem. Métodos: A amostra foi composta por 3 crianças entre 3 e 9 (três e nove) anos, do sexo masculino, com diagnóstico de TL envolvendo alteração nos níveis semântico e/ou pragmático de linguagem. Foram excluídas da amostra crianças que apresentem alteração sensorial e/ou motora. Aos participantes foram apresentadas cinco expressões idiomáticas que foram contextualizadas em histórias curtas; em seguida, a criança fez um registro gráfico do que compreendeu e, posteriormente, explicou-o. Resultados: As crianças desenharam situações da história e explicaram de forma descritiva ou relacionando com emoções/sentimentos. Discussão: É possível afirmar que déficits na pragmática e/ou semântica causa dificuldade na compreensão da linguagem abstrata. Conclusão: Crianças com déficits semânticos e/ou pragmáticos possuem dificuldades de compreender expressões idiomáticas.</text>
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      <description>A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text.</description>
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                <text>UMA REVISÃO NARRATIVA SOBRE A EXISTÊNCIA DE INSTRUMENTOS QUE AVALIAM A APRAXIA DE FALA NA INFÂNCIA (AFI) EM CRIANÇAS COM TEA</text>
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                <text>O presente estudo teve como objetivo geral: reunir dados da literatura sobre avaliação da Apraxia de Fala na Infância em crianças com Transtorno do Espectro do Autismo. O objetivo específico foi identificar os instrumentos específicos de avaliação da apraxia de fala na infância em crianças com autismo, que possam ser utilizados na prática clínica pelos fonoaudiólogos. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa e exploratória baseada em pesquisa bibliográfica e estudos relacionados ao tema. A literatura deixa lacunas quanto à elaboração e uso dos instrumentos específicos para identificar a presença de apraxia de fala em crianças com autismo. Percebe-se que existem instrumentos que se propõem a avaliar, diagnosticar e direcionar as intervenções de apraxia de fala infantil. No entanto, ainda são escassos os estudos sobre esse tema em nível nacional, bem como protocolos padronizados e validados para a população brasileira que avaliem e ajudem o fonoaudiólogo em um diagnóstico preciso da apraxia de fala em crianças com autismo.</text>
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                <text>O impacto positivo da amamentação nas funções estomatognáticas é muito discutido na ciência. Sua influência sobre as estruturas musculares e ósseas envolvidas nas funções de fala, mastigação, deglutição, respiração e sucção é evidente. Os movimentos realizados durante a sucção no aleitamento materno promovem um desenvolvimento crânio-facial harmônico, podendo prevenir alterações que impactem diretamente a respiração, mastigação, deglutição e a fala na criança. Objetivo: Discutir sobre a relação entre a amamentação e o desenvolvimento da fala. Métodos: O presente estudo trata-se de uma revisão narrativa da literatura, que incluiu buscas realizadas nas bases eletrônicas: SCIELO e Google acadêmico, utilizando descritores em português e inglês, entre os meses de agosto e dezembro de 2023, no período dos últimos 10 anos. Resultados: Foram encontrados 21 artigos que estavam relacionados com o tema, potencialmente. Onze artigos foram excluídos após leitura prévia dos resumos e 10 artigos se enquadraram nos critérios de inclusão após leitura na íntegra. Conclusão: Os estudos analisados nessa revisão narrativa demonstram que existe relação entre a amamentação e a fala, mas há escassez de estudos atuais que relacionem o aleitamento materno e a articulação da fala.</text>
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