566 10 11905 https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/c23a6c9f7c68b67a4b1c92b9167bb802.pdf 44834f7a5963633c59bc7ccce0fd0eb0 https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/23d4d962a5c7f6711546a710a03f6bb6.pdf d3fa636abb082ce6785d3f8f130f4449 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ESCLEROSE MÚLTIPLA X TOXINA BOTULÍNICA: REVISÃO DE LITERATURA Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Comumente diagnosticada em pacientes entre 20 e 40 anos, de maioria branca e principalmente mulheres, a Esclerose Múltipla (EM) é uma doença neurológica, crônica, progressiva e autoimune em que as células de defesa do nosso organismo atacam nossos próprios neurônios como se fossem patógenos causando lesões no cérebro e na medula espinhal. A espasticidade caracteriza-se por um distúrbio relacionado às síndromes do neurônio motor superior que ocasiona hiperexcitabilidade do reflexo de estiramento muscular com consequente aumento do tônus muscular involuntariamente, presença de co-contração, clônus e espasmos musculares. O manejo das manifestações espásticas é fundamental para êxito das intervenções para reabilitar os pacientes em busca da melhoria das atividades diárias e do convívio social. Diante do exposto, o presente trabalho tem como objetivo apresentar uma breve revisão da literatura associando o uso da toxina botulínica no tratamento da esclerose múltipla com enfoque nas distonias (espasmos faciais ou hemifacias). Para a realização desse trabalho, foi realizado um levantamento bibliográfico qualitativo com artigos de 1992 a 2022. A toxina botulínica (BT) é um tratamento eficaz e seguro para a espasticidade, com evidências limitadas na esclerose múltipla, capaz de impedir a liberação de acetilcolina presente nas junções musculares sendo capaz de alcançar o terminal nervoso colinérgico em que gera uma desenervação química das fibras musculares com redução de contração muscular. A toxina botulínica oferece uma janela de oportunidade para melhorar os resultados do manejo físico dos problemas focais e multifocais da espasticidade. Creator An entity primarily responsible for making the resource CAMILLA SALOMÃO ALVARENGA MOREIRA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Dra. Alida Lúcia Cardoso Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource UBERLÂNDIA-MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Harmonização Orofacial distonias e espasmos faciais esclerose múltipla Toxina botulínica https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/ad498d440c629579bbf38d0daa4d12e8.pdf 7eca28d06e71b84f990af6231ea19069 https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/4305cc21f8b87085375b146ad3584372.pdf 71cbc5e8f75243872da3382ad827565b MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PREENCHIMENTO LABIAL Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O objetivo do presente trabalho foi colher informações relativas ao preenchimento labial com Ácido Hialurônico, com recomendações para minimizar potenciais complicações. A realização de preenchimento labial com ácido hialurônico vem crescendo cada vez mais. É importante conhecer sobre as indicações, contra indicações, vantagens e desvantagens em se utilizar o ácido hialurônico, sobre quais as proporções corretas e qual técnica empregar para se conseguir resultados estéticos satisfatorios, sobre as características do lábio envelhecido para que o profissional possa reestabelecer essas estruturas. Creator An entity primarily responsible for making the resource Ranna Rangel Saraiva Dantas Publisher An entity responsible for making the resource available Prof.ª PhD Álida Lúcia Cardoso Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource UBERLANDIA- MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Harmonização Orofacial Ácido Hialurônico complicações ácido hialurônico injetável complicações preenchedores Preenchedores faciais https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/57d09d85638e754f6d51e2e762fbbc98.pdf 5e28db8160130cc5b548ea618c7bcb87 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO: A influência no processo de ensino e aprendizagem Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource A relação entre professores e alunos nas escolas é caracterizado pela partilha de conhecimentos, mas também pela sensibilidade e cuidado. Além da transmissão de conteúdos, são estabelecidas relações emocionais significativas entre professores e estudantes. A escola é um dos principais espaços para socialização de crianças e jovens, pois é o local em que aprendem a conviver com as diferenças, a se relacionar com colegas, criam laços de amizade, e possuem contatos maiores com as regras. A aprendizagem é favorecida em um ambiente harmonioso. O papel do professor é promover um clima de afeto com os alunos, portanto, não basta ter um plano de aula bem estruturado e fundamentado, o processo de ensino-aprendizagem supõe a construção de relações de proximidade. Deste modo, com a finalidade de contribuir com a ciência através da temática, o objetivo geral da presente pesquisa é revisar a literatura a respeito da importância da relação entre professor-aluno no processo de ensino-aprendizagem, por conseguinte, como objetivos específicos o presente trabalho busca identificar como a relação professor-aluno influência no processo ensino-aprendizagem e elucidar através da literatura como os autores descrevem a afetividade na construção do processo ensino-aprendizagem. A presente pesquisa se denomina revisão bibliográfica integrativa da literatura, é um método científico para busca e análise de artigos de uma determinada área da ciência e foi realizado nas bases de dados do Scielo e Google Acadêmico, com linha temporal entre 2012 à 2022 auxiliado pelas palavras-chaves: “relação professor/aluno”, “ensino-aprendizagem”, “afetividade”. Perante os resultados obtidos, nota-se que para a construção de um processo de ensino aprendizagem efetivo é importante levar em consideração a relação construída com os educandos e a afetividade que se faz presente no decorrer desse processo, ademais, os artigos obtidos tratam a temática de forma fragmentada sendo que é impossível dissociar a importância da relação entre professor e aluno no processo ensino-aprendizagem. Deste modo ressalta-se a importância desta presente revisão bibliográfica para psicologia e educação. Creator An entity primarily responsible for making the resource ANDRÉ LUIZ CECONELLI BARBOSA E SILVA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa./Ma. Carla Cristina Amorim Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Psicologia afetividade ensino-aprendizagem relação professor/aluno https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/90e532934a1b11e65f93129c206cd500.pdf 076a76f9c78addf96146fc4387a24575 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A DOR DO ÚTERO VAZIO: Um novo sentido para o sofrimento após perdas gestacionais Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource As perdas gestacionais geram um grande impacto na vida emocional da família, sobretudo das mães, pois é no corpo delas que ocorrem todas as transformações. Em muitos casos essas mulheres não conseguem dar lugar à sua dor e o apoio que recebem é superficial, deixando marcas emocionais e o vazio de uma história que não foi possível viver. Nesse sentido o presente trabalho tem o objetivo de compreender o processo de elaboração do luto em mulheres que estão vivenciando a experiência pós aborto e identificar como elas conseguem dar novo sentido a sua dor. Para isso, realizou-se uma entrevista semiestruturada e de cunho descritivo, no qual participaram 8 mulheres com idade entre 20 e 35 anos e que tiveram uma ou mais perdas gestacionais. A entrevista foi realizada de forma remota através de Vídeo chamada do Whats App. A análise dos dados foi organizada de acordo com os seguintes eixos investigativos: Vivência do luto, percepção acerca do sofrimento psicológico após perdas gestacionais, apoio familiar e social, e um novo sentido para o sofrimento. A partir dos relatos foi possível perceber que cada mulher encontra uma forma de viver o sofrimento e passar pela dor do luto, mas que, após essa assimilação conseguem dar sentido a esse sofrimento. Uma triste notícia é que nenhuma mulher teve acesso a um apoio psicológico de maneira mais efetiva, gerando alguns traumas e medos que perduram até os dias atuais, o que demonstra a extrema relevância da pesquisa realizada. Creator An entity primarily responsible for making the resource DAYANE RAYANE DE SOUZA SILVA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Ma. Marli Valgas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Psicologia Luto Perda Gestacional Sentido da Vida Sentido do Sofrimento https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/e3c712b0cb96206d8027ca2bb07c694a.pdf 3264fce8b15ab9ac68d9995bc9f9069c MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O IMPACTO DA PRESENÇA DO PROFISSIONAL PSICÓLOGO EM UMA UNIDADE DE URGÊNCIA E EMERGÊNCIA COM FOCO NO ATENDIMENTO AOS PACIENTES COM TRANSTORNOS DE ANSIEDADE Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O transtorno de ansiedade é um dos transtornos psiquiátricos mais prevalentes no Brasil e por vezes não se realiza o diagnóstico de maneira eficaz, deixando assim, pacientes sem tratamento adequado. O objetivo do presente estudo consiste em avaliar a relevância do trabalho do profissional psicólogo no contexto de urgência e emergência hospitalar frente ao crescimento do número de pacientes que buscam ao pronto de atendimento em função de sintomas como: palpitação, coração acelerado, sensação de garganta fechada, suor, tremores, sensação de desmaio, náuseas, formigamentos, dor no peito, sentimentos de irrealidade, medo de perder o controle, enlouquecer e medo de morrer. Tais sintomas podem ser confundidos com o infarto agudo do miocárdio. A abordagem da ansiedade em ambiente hospitalar necessita ser melhor articulada, considerando o contexto de atendimento biopsicossocial e não apenas físico. A questão norteadora deste projeto consiste em avaliar a importância a do psicólogo inserido nas equipes de saúde das unidades de urgência e emergência e possíveis intervenções junto aos pacientes com crises de ansiedade atendidos nas unidades. Para tal, foi realizado um relato de caso e revisão bibliográfica utilizando como principais bases bibliográficas eletrônicas: PubMed, LILACS e Scielo a fim de analisar as dificuldades vivenciadas pelo paciente devido à carência do psicólogo nas instituições hospitalares, tais como diagnóstico impreciso e ou tratamento ineficaz. Creator An entity primarily responsible for making the resource ANA CAROLINA NUNES PEREIRA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Esp. Deiziane Dias de Freitas Silva Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Psicologia ansiedade Psicólogo Urgência e Emergência https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/89e315d279d6e19cad362bc295384b79.pdf 4517ea3ad93c1daf5623449ca2f0de00 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O PAPEL ESTRATÉGICO DO PSICÓLOGO ORGANIZACIONAL NO ENFRENTAMENTO E PREVENÇÃO DA SÍNDROME DE BURNOUT: uma revisão de literatura para transpor achados para a indústria. Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Este trabalho pretende realizar um levantamento bibliográfico sobre o papel estratégico do psicólogo organizacional na prevenção da síndrome de Burnout, que pode ser conceituada como esgotamento completo das energias associado a fatores diversos no contexto laboral. A indústria está em evolução constante, consequentemente o nível de cobrança e exigências se faz mais intenso. É relevante dizer que o cenário pandêmico, trouxe consigo muitas incertezas e preocupações em relação ao mercado de trabalho, de tal forma que nos dias de hoje vivemos o reflexo dessa mudança, com o acirramento das cobranças e pressões internas, o que tem afetado ainda mais as dimensões da saúde física, mental e emocional dos trabalhadores. Portanto, justifica-se pesquisar sobre como o papel do profissional da psicologia na indústria pode se fazer estratégico, já que há uma escassez de literatura específica neste contexto. Este trabalho tem como objetivo identificar quais os fatores de risco que causam a síndrome de burnout nos profissionais da indústria, e investigar quais estratégias que estão sendo adotadas para enfrentamento e prevenção e por fim, analisar a importância dos profissionais da psicologia organizacional nesse contexto. A metodologia empregada foi a revisão de literatura qualitativa e obteve-se como resultados que os fatores de risco mais comuns são a falta de autonomia, a sobrecarga, mudanças constantes no ambiente de trabalho, autoritarismo da liderança e a falta de apoio social. A estratégia de copping foi a mais citada como fator de enfrentamento da síndrome e como prevenção, chegou-se ao resultado de que o clima organizacional é peça chave neste contexto. O que se apresenta como fatores de riscos para a Síndrome de Burnout também está presente na indústria, sendo assim as ações de enfrentamento e prevenção assim como a atuação do psicólogo organizacional se fazem necessários neste ambiente. Por fim, justifica-se a importância do psicólogo organizacional dentro das indústrias e frente aos desafios da Síndrome de Burnout. Creator An entity primarily responsible for making the resource KEILA ROBERTA MIRANDA OBERHOFER Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Aline Lima Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Psicologia Burnout Enfrentamento prevenção Psicólogo Organizacional https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/24651cc243f1e8f789125fdf5de22092.pdf dbe4eb7040aa73f687412a7bb0dae3b0 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource GERAÇÃO Z E ANSIEDADE NO AMBIENTE ACADÊMICO: REVISÃO DELITERATURA À LUZ DA PSICOLOGIA. Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Os sintomas de ansiedade em pessoas pertencentes a Geração Z e que vivenciam o ambiente acadêmico têm se tornado cada vez mais recorrentes na sociedade e diversos fatores contribuem para que esse fato ocorra. Deste modo, com a finalidade de contribuir com a ciência através da temática, o objetivo geral da presente pesquisa é revisar a literatura a respeito da ansiedade em universitários pertencentes a Geração-Z e discuti-la à luz da psicologia, por conseguinte, como objetivos específicos o presente trabalho busca esclarecer como os autores descrevem as diferentes causas da ansiedade e elucidar através de uma revisão bibliográfica integrativa os efeitos da ansiedade em universitários pertencentes à Geração Z. A presente pesquisa se denomina revisão bibliográfica integrativa da literatura, essa classe de revisão é um método científico para busca e análise de artigos de uma determinada área da ciência e foi realizado nas bases de dados do Scielo, Google Acadêmico e PubMed, foram utilizadas as palavras-chave “ansiedade” AND “Geração-Z” AND “universitários” para localizar materiais publicados nos últimos 10 anos. Esse tipo de pesquisa visa fornecer uma conexão mais forte com o assunto, a fim de torná-lo mais compreensível. Perante os resultados obtidos, nota-se que a ansiedade, quando demasiada, pode afetar de forma negativa os acadêmicos pertencentes a Geração Z, ademais, foram obtidos diversos conceitos dentro da temática Geração Z e ansiedade no ambiente acadêmico de forma fragmentada, logo, se conclui a necessidade de contribuição científica de forma íntegra referente ao tema proposto. Creator An entity primarily responsible for making the resource ISABELLY CAROLINE GOMES SILVA NATÁLIA MATOS DE OLIVEIRA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. MSc. Carla Cristina Amorim Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Psicologia apreensão educação superior saúde mental tensão universitários https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/6d693436916cc9dd119d2037113fe5e6.pdf 1820689b76637d86cac8d1cb1cfb7080 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource IDEALIZAÇÃO DA MATERNIDADE E A SAÚDE PSÍQUICA DA MULHER EM PUERPÉRIO Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource A presente pesquisa objetivou compreender a idealização da maternidade e a sua relação com a saúde psíquica da mulher no período de puerpério, conhecendo o processo de construção dessa idealização, buscando identificar as possíveis formas produzidas em torno da mãe e trazer a importância do acompanhamento psicológico nessa fase. Para realizar este estudo foi efetuada uma pesquisa bibliográfica e posteriormente uma pesquisa de campo. Sendo embasado no método indutivo, de natureza descritiva com abordagem qualitativa, cuja coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas individuais semiestruturadas com oito participantes do sexo feminino, com idades entre 21 e 39 anos, sendo todas puérperas ou que passaram pelo puerpério recentemente e residentes dos municípios de Curvelo e Sete Lagoas/MG. Os dados foram, interpretados e categorizados de acordo com a análise de Bardin (2011). Como resultados, obtiveram-se três categorias: Planejamento; Idealização e Realidade da vivência materna. Portanto, concluiu-se que as percepções e experiências trazidas pelas entrevistadas não apresentam evidências de que a idealização construída ao longo do tempo em torno da maternidade é um fator desencadeante de prejuízos psíquicos na fase puerperal da mulher, entretanto ela é atribuída a esses prejuízos através da literatura estudada. Além disso, a pesquisa apontou o quanto se faz necessário desenvolver pesquisas acerca da idealização da maternidade e como isso reflete nas mulheres que estão no puerpério, pois elas se mostraram com anseio de falar sobre seus sentimentos e questionamentos sobre como ser mãe e as mudanças que a maternidade traz à mulher e à sua vida. Creator An entity primarily responsible for making the resource HÉMILY EDUARDA BARBOSA OLIVEIRA LARISSA BRASIL DOS SANTOS VIEIRA Publisher An entity responsible for making the resource available Prof. Dr. João Batista de Faria Júnior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Psicologia Idealização da maternidade Maternidade puerpério https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/64290fb5949cc00e066ac2ade48d131f.pdf 04ed15e97d3883d254996b6cb72fcedd ARTIGOS A resource containing historical information obtained in interviews with persons having firsthand knowledge. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource Miomodulação como tratamento na correção do sorriso gengival: uma alternativa viável? Subject The topic of the resource Artigo Description An account of the resource Introdução: A busca por um sorriso estético faz com que mais pessoas procurem os consultórios odontológicos, já que a odontologia possui diversos mecanismos para proporcionar um sorriso harmônico para o paciente. Uma das possibilidades terapêuticas para correção do sorriso gengival se dá por meio do uso de ácido hialurônico (miomodulação), técnica com resultados satisfatórios para o paciente e menos invasiva, quando se compara com outras modalidades de tratamento. Objetivo: Relatar um caso clínico, de sorriso gengival, em que a opção de tratamento foi a miomodulação. Relato de caso: Paciente do sexo feminino apresentou como queixa principal a exposição gengival do sorriso. Foi realizada avaliação, por meio de exame clínico e fotográfico, e escolhido o músculo levantador do lábio superior da asa do nariz como alvo para controlar sua atividade e restringir o movimento muscular. Será realizada a aplicação de 0,4ml de ácido hialurônico em cada lado e o devido acompanhamento do caso clínico. Conclusão: A realização de um diagnóstico criterioso é de extrema importância para avaliar a causa primária do sorriso gengival, para que assim, seja promovido ao paciente o melhor plano de tratamento possível. Creator An entity primarily responsible for making the resource Lorena Ferraz S. Carvalho Publisher An entity responsible for making the resource available Patrícia Coelho Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource São Paulo 2021 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Harmonização Orofacial Ácido Hialurônico estética dentária Gengiva Sorriso https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/523e112a8be4dfcee2ba15df8edd68e9.pdf 3b0ef76d27d94132d739161daa78f0c7 https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/5b6f2c6471ee9048ac313f5d3fe79270.pdf 93f85bbef57af914c95b2f9b04343f50 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource IMPORTÂNCIA DO MANEJO COMPORTAMENTAL NO ATENDIMENTO ORTODÔNTICO Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource A responsabilidade do cirurgião-dentista na área da odontopediatria é crucial para o sucesso do atendimento de odontopediatria. Cirurgiões-dentistas que atendem crianças, além de serem habilitados para os procedimentos técnicos, devem estar preparados para lidar com o comportamento infantil. As crianças, principalmente as mais novas, não colaboram com a realização do tratamento, chorando, gritando, movimentando a cabeça e o corpo, ou seja, fazendo tentativas que impeçam que o profissional realize seu trabalho. Existe uma variabilidade de técnicas não farmacológicas que são aplicadas para o condicionamento infantil. Dentre estas, podemos destacar; falar-mostrar-fazer, controle de voz, distração, modelagem e estabilização protetora (contenção física). Por isso, o objetivo deste trabalho é mostrar o uso das técnicas não farmacológicas mais utilizadas no manejo do comportamento infantil em odontopediatria. Para trabalhar com crianças é importante conhecer suas indicações, contraindicações e o momento ideal para aplicá-las. Creator An entity primarily responsible for making the resource LETÍCIA SCARLETT GOMES SANTOS Publisher An entity responsible for making the resource available Prof. Ms. Danilo Lourenço Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource São Paulo 2022 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Ortodontia criança Odontologia odontopediatria psicologia