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PARA GESTANTES</text>
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                <text>A odontologia precisa estar integrada aos demais serviços do Sistema Único de&#13;
Saúde,  sobretudo  na  atenção  primária,  para  desta  maneira  contribuir  para  a&#13;
qualidade de vida de seus usuários. Tendo isto em vista, este trabalho tem como&#13;
propósito  apresentar  um  estudo  sobre  a  assistência  odontológica  na  atenção&#13;
primária  para gestantes, relatando os motivos pelos quais  se deve fazer  esse&#13;
acompanhamento,  as  dificuldades  encontradas  para  a  execução  do  pré-natal&#13;
odotonlógico, assim como identificar possíveis abordagens para o enfrentamento&#13;
de tais empecilhos. A metodologia utilizada foi uma revisão de literatura não&#13;
sistemática ou revisão de literatura integrativa. Os cuidados com a saúde bucal&#13;
durante a gestação são de extrema relevância para a saúde da mãe e do bebê, e&#13;
apesar  da adesão das gestantes  ao pré-natal  odontológico na atenção primária&#13;
ainda encontrar algumas barreiras, é possível elaborar planos e propor métodos&#13;
para ampliar e qualificar o atendimento desse público nas unidades básicas de&#13;
saúde. </text>
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                <text>A sífilis é constatada em uma grande parcela de mulheres, o que favorece diretamente a sífilis congênita. O &#13;
diagnóstico da doença é simples, devendo ser rastreada em todas as gestantes, o tratamento é realizado com&#13;
penicilina e deve ser incluído aos parceiros sexuais. O não tratamento ou o tratamento inadequado da sífilis&#13;
congênita pode provocar aborto, prematuridade, complicações agudas além de sequelas fetais. Considerando a&#13;
sífilis como uma das doenças de maior prevalência na transmissão vertical, esse artigo teve como objetivo realizar&#13;
uma revisão integrativa da literatura destacando a cobertura apropriada da assistência pré-natal para redução nos&#13;
números de casos dessa doença. A revisão realizada mostrou as falhas no acesso ao serviço de saúde na assistência&#13;
pré-natal evidenciando o papel da enfermagem, pois este é responsável pelas ações assistenciais e realiza as&#13;
consultas de pré-natal e ainda a necessidade de novas estratégias efetivas visando à redução da transmissão vertical&#13;
da sífilis e a quebra da cadeia epidemiológica.&#13;
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                <text>Nesta revisão de literatura abordarei a associação entre os níveis&#13;
séricos de vitamina D no sangue e os comprimentos dos telômeros, os quais&#13;
protegem o DNA das células. Também abordarei a importância da suplementação&#13;
da Vitamina D em casos de níveis baixos da mesma mantendo a longevidade e&#13;
prevenindo doenças. </text>
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                <text>A ATUAÇÃO DA FISIOTERAPIA NA REABILITAÇÃO DE PACIENTES PÓS-COVID-19:UMA REVISÃO SISTEMÁTICA</text>
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                <text>INTRODUÇÃO: A COVID-19 tornou-se uma emergência global no ano de 2020 devido&#13;
sua alta taxa de contaminação, podendo levar à hospitalização e proporcionando sérias&#13;
complicações respiratórias, perda de força e redução de massa muscular quando em&#13;
estado crítico. Portanto, se faz necessário a reabilitação fisioterapêutica para esses&#13;
indivíduos visando a melhora do quadro clínico e das sequelas pós doença. OBJETIVOS:&#13;
Este artigo busca realizar uma revisão bibliográfica sobre as sequelas da COVID-19 e a&#13;
atuação do fisioterapeuta na reabilitação dos pacientes. METODOLOGIA: A metodologia&#13;
teve como base a busca de publicações sobre o tema proposto com intuito de adquirir&#13;
conhecimento referente a reabilitação fisioterapêutica de pacientes pós-COVID-19. Entre&#13;
abril de 2021 a maio de 2022 foram utilizadas as plataformas PEDro, Medline (PubMed) e&#13;
Scielo para busca e armazenamento de dados. Os critérios de inclusão foram publicações&#13;
que datam o ano de 2020 a 2022 que abordassem o tema COVID-19 e seu&#13;
desenvolvimento, publicações nos idiomas português e inglês, e o papel da fisioterapia na&#13;
reabilitação em pacientes pós-COVID-19. Os critérios de exclusão foram textos anteriores&#13;
a 2020, artigos que não abordem o tema proposto e profissionais de outras áreas da&#13;
saúde, exceto fisioterapeutas e publicações que não sejam nos idiomas inglês e&#13;
português. Foram aplicados os operadores booleanos “E” e “OU” junto às palavras-chave&#13;
“COVID-19”, “reabilitação” e “fisioterapia” nas buscas. RESULTADOS: Foram encontrados&#13;
50 artigos durante a pesquisa a partir da leitura de títulos e resumos e após exclusão de&#13;
19 trabalhos, 31 deles foram utilizados neste trabalho. As intervenções para treinamento&#13;
aeróbico foram esteiras, exercícios com degrau e cicloergômetro de membros superiores&#13;
(MMSS) e membros inferiores (MMII). Cerca de 55% dos pacientes apresentaram&#13;
opacidade em vidro fosco e fibrose pulmonar. O SARS-CoV-2 pode infectar nervos e&#13;
tecidos orais, alterando os sintomas de olfato e paladar. Além de ser um fator de lesão&#13;
pulmonar, a inibição da ECA2 leva à inflamação sistêmica, que pode levar à síndrome do&#13;
desconforto respiratório agudo (SDRA) e disfunção de múltiplos órgãos. Na fisiologia do&#13;
corpo a sequela mais comumente encontrada nos pacientes foram complicações&#13;
trombóticas, principalmente a embolia pulmonar. O treinamento aeróbico de baixa&#13;
intensidade combinado ao treinamento de resistência apresentou melhores resultados se&#13;
comparado ao de alta intensidade. Foi observado que fadiga e dispneia foram as&#13;
sequelas mais comuns em pacientes hospitalizados e não hospitalizados. Pacientes com&#13;
doença mais leve não precisam ser hospitalizados, mas precisam permanecer isolados em casa. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Foi possível observar alterações causadas pelo&#13;
vírus em outras estruturas do corpo, no entanto, a literatura apresenta uma menor&#13;
quantidade de dados em relação ao tratamento nessas áreas afetadas. Se fazem&#13;
necessários novos estudos com intuito de trazer informações mais detalhadas para cada uma delas.</text>
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                <text>Lucas Faccio Gonçalves&#13;
Wendel Henrique de Almeida Lima</text>
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                <text>Profa. Dra. Rosária Dias Aires</text>
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                <text>As necessidades distintas existentes na adolescência, por inúmeras vezes, trazem a&#13;
dificuldade de se obter sucesso em Odontologia. Conhecer as fases de transição e&#13;
todas as mudanças, com individualidade, demonstra a relevância da forma de&#13;
abordagem com o paciente e motivação do mesmo para se obter bons resultados no&#13;
quesito saúde. Características, como as fases de desequilíbrio, instabilidade&#13;
emocional e busca pela identidade, são muito comuns nessa fase da vida. Semelhante&#13;
ao que ocorria na Medicina, o adolescente foi considerado indivíduo sem uma&#13;
especialidade própria. Na Odontologia, quando criança, frequentavam assiduamente&#13;
o consultório de Odontopediatria e tinham o tratamento interrompido na adolescência.  &#13;
Ao retornar, a presença de extensas lesões de cárie e problemas periodontais eram&#13;
constantes. A vulnerabilidade encontrada na fase de adolescência relacionada a&#13;
problemas bucais, fez com que diversos estudos científicos baseados em ações de&#13;
promoção de saúde fossem colocados em prática. Porém, o que tem sido observado&#13;
é o aumento de casos clínicos de adolescentes com perdas de elementos dentais,&#13;
seja por traumas ou descuido pela própria saúde. Sendo assim, o objetivo deste&#13;
trabalho consiste em uma revisão de literatura a respeito do comportamento dos&#13;
adolescentes, a fim de atuar de forma efetiva com os métodos de prevenção&#13;
direcionados à sua faixa etária para que um plano de ação possa ser elaborado e&#13;
aplicado no contexto da atenção primária à saúde, como uma alternativa para evitar,&#13;
ou ao menos, minimizar o índice de cárie e demais doenças relacionadas à saúde&#13;
bucal frequentes nesta fase. Pode-se concluir então que o acolhimento e atendimento&#13;
ao adolescente baseiam-se na aptidão e conhecimento por parte do profissional de&#13;
saúde para o estímulo da motivação ao indivíduo. </text>
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        <name>: Odontopediatria; Adolescência; Saúde Bucal; Comportamento.</name>
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                <text>A ATUAÇÃO DO CIRURGIÃO DENTISTA DENTRO DA EQUIPE&#13;
MULTIDISCIPLINAR NO TRATAMENTO DAS FISSURAS LABIOPALATINAS &#13;
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                <text>O presente estudo é uma revisão de literatura sistemática, utilizando as bases de&#13;
dados de busca eletrônica Pubmed e Sciello, descrevendo a importância de atuação&#13;
do cirurgião dentista no tratamento de fissuras labiopalatinas, a importância do&#13;
diagnóstico precoce e prognóstico do paciente. A fissura labiopalatina, também&#13;
conhecida por labioleporino, caracteriza-se por uma fenda localizada na região&#13;
anterior da maxila, que se extende por todo palato, causando além dos problemas&#13;
estéticos, muitos problemas funcionais, como dificuldades respiratórias, dificuldades&#13;
de alimentação, entre outros problemas fisiológicos relacionados ao sistema&#13;
estomatognático. A fenda labiopalatina é uma malformação que pode estar associada&#13;
a vários fatores, podendo ser diagnosticada ainda intrauterino e acompanhada&#13;
durante toda gestação, iniciando o tratamento logo após o nascimento. Pacientes com&#13;
fissura labiopalatina necessitam de um tratamento multidisciplinar, abrangendo&#13;
diversas especialidades médicas, e algumas especialidades odontológicas como:&#13;
odontopediatria, ortodontia, cirurgia bucomaxilofacial, implantodontia e protesista,&#13;
todos trabalhando em conjunto com um só objetivo: elevar a qualidade de vida do&#13;
paciente ao máximo possível. </text>
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                <text>O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta desafios significativos para a educação inclusiva, especialmente no que se refere à organização de ambientes pedagógicos e sensoriais capazes de atender às necessidades específicas desses estudantes. Nesse contexto, a atuação do psicólogo escolar torna-se essencial, pois envolve intervenções institucionais, apoio às práticas docentes e mediação entre escola, família e alunos, visando favorecer a aprendizagem, a participação e o desenvolvimento integral. Este trabalho analisa a atuação do psicólogo escolar na organização de ambientes inclusivos e sensorialmente estruturados para estudantes com TEA na Educação Básica, destacando suas contribuições para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, PePSIC, ERIC, PubMed e Google Scholar, utilizando descritores relacionados a autismo, inclusão escolar, psicologia escolar, organização sensorial e práticas pedagógicas inclusivas. Os estudos analisados apontam que a intervenção do psicólogo escolar é fundamental para a identificação de barreiras sensoriais e pedagógicas, para a promoção de práticas inclusivas e para a construção de uma cultura institucional baseada na colaboração e no respeito à neurodiversidade. Conclui-se que sua atuação contribui para ambientes mais estruturados, responsivos e inclusivos, fortalecendo o processo de escolarização de estudantes com TEA e oferecendo subsídios teóricos e práticos para futuras pesquisas e intervenções na área.</text>
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                <text>Este trabalho tem como tema a atuação do Psicólogo no Sistema Prisional: Práticas, Desafios e Possibilidades. O objetivo é analisar a atuação do psicólogo no sistema prisional brasileiro, buscando compreender as práticas e desafios enfrentados. O interesse por esse tema surge a partir da percepção de que a atuação do psicólogo no sistema prisional é não apenas necessária, mas fundamental para a promoção do cuidado com a saúde mental dos indivíduos privados de liberdade. Considerando os impactos do encarceramento na subjetividade dos apenados, refletir sobre o papel do psicólogo nesse contexto é essencial para entender suas possibilidades de atuação na construção de caminhos que favoreçam a transformação pessoal e a reinserção social dos sujeitos em situação de cárcere. A pesquisa foi realizada por meio de revisão narrativa da literatura utilizando artigos, livros, leis e páginas oficiais. A intenção foi reforçar a importância da atuação do psicólogo no sistema prisional, destacando como as falhas estruturais presentes nesse contexto comprometem diretamente a efetividade do trabalho da Psicologia Jurídica e, consequentemente, a possibilidade real de ressocialização dos condenados. Espera-se que este estudo contribua para provocar uma análise crítica e reflexiva sobre essas limitações, evidenciando a urgência de mudanças estruturais e sociais que promovam condições mais humanas e eficazes para a reintegração dos indivíduos privados de liberdade.</text>
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                <text>Este estudo teve como objetivo reunir dados da literatura sobre a atuação fonoaudiológica na seletividade alimentar de crianças autistas. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica com abordagens de alguns autores que publicaram sobre o tema. O estudo mostrou que fonoaudiólogos podem demonstrar insegurança em atuar com o distúrbio alimentar pediátrico, por isso a necessidade de que o trabalho seja desenvolvido junto a uma equipe multidisciplinar para uma visão ampla da dificuldade alimentar dos indivíduos com TEA e troca de conhecimentos sobre questões motoras, sensoriais, orgânicas e nutricionais. O fonoaudiólogo atua na avaliação, diagnóstico e tratamento de crianças com TEA e seletividade alimentar e sua atuação envolve a avaliação do sistema estomatognático, que está relacionado à sucção, mastigação, deglutição, fala e respiração. A terapia fonoaudiológica deve envolver exercícios para evitar os impactos na evolução motora, nutricional, comportamental e na linguagem de uma forma global. Existe a necessidade do investimento na formação continuada dos fonoaudiólogos que desenvolva competências e habilidades para cuidar das inabilidades funcionais e estruturais que dificultam o processo de alimentação.</text>
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Juliana Mara Coutinho Ferreira&#13;
Kelly Samara Ferreira</text>
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                <text>Transtorno do Espectro Autista</text>
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                <text>A Autotranscendência e a Sua Contribuição Para a Descoberta do Sentido da Vida e a Superação do Vazio Existencial </text>
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                <text>O presente artigo objetiva analisar como o exercício da autotranscendência pode colaborar na superação do vazio existencial e da descoberta do sentido da vida. Foi realizada uma análise do filme “Uma segunda chance para amar”, para o desenvolvimento do estudo. Trata-se de um estudo de caso, e a literatura utilizada para fundamentação teórica e discussão foi encontrada em plataformas de buscas de periódicos científicos e livros, como também nas orientações de Uwe Flick quanto a estruturação da análise fílmica.  Pode-se verificar, por meio da narrativa do filme, a importância de atitudes voltadas para além de si, de modo que é possível concluir que, por meio do uso do recurso antropológico, a autotranscendência, o vazio existencial pode ser superado e o sentido da vida encontrado.   </text>
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                <text>Anna Cristina Pegoraro de Freitas  e Júlio César das Neves &#13;
&#13;
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                <text>Francisca Pereira da Cruz Zubicueta</text>
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                <text>Logoterapia e Análise Existencial Clínica</text>
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        <name>Autotranscendência</name>
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