1142 10 11906 https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/58b09eb49e4de009c59c90a729957387.pdf a9f66a03678e590912df5a4cbdd0e331 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO DE AMBIENTES INCLUSIVOS E ESTRUTURADOS PARA ESTUDANTES COM TEA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta desafios significativos para a educação inclusiva, especialmente no que se refere à organização de ambientes pedagógicos e sensoriais capazes de atender às necessidades específicas desses estudantes. Nesse contexto, a atuação do psicólogo escolar torna-se essencial, pois envolve intervenções institucionais, apoio às práticas docentes e mediação entre escola, família e alunos, visando favorecer a aprendizagem, a participação e o desenvolvimento integral. Este trabalho analisa a atuação do psicólogo escolar na organização de ambientes inclusivos e sensorialmente estruturados para estudantes com TEA na Educação Básica, destacando suas contribuições para o desenvolvimento acadêmico, social e emocional. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada nas bases SciELO, PePSIC, ERIC, PubMed e Google Scholar, utilizando descritores relacionados a autismo, inclusão escolar, psicologia escolar, organização sensorial e práticas pedagógicas inclusivas. Os estudos analisados apontam que a intervenção do psicólogo escolar é fundamental para a identificação de barreiras sensoriais e pedagógicas, para a promoção de práticas inclusivas e para a construção de uma cultura institucional baseada na colaboração e no respeito à neurodiversidade. Conclui-se que sua atuação contribui para ambientes mais estruturados, responsivos e inclusivos, fortalecendo o processo de escolarização de estudantes com TEA e oferecendo subsídios teóricos e práticos para futuras pesquisas e intervenções na área. Creator An entity primarily responsible for making the resource MICHELLE RODRIGUES RAMOS Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Carla Amorim Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context Bacharel em Psicologia Ambiente Sensorial Autismo Educação Básica Inclusão Escolar Psicologia Escolar https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/15e2128b6d0e8b90675042053f003e62.pdf 7a458cd77843571f1c1c997be3246c6a MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource DESAFIOS PARA O DIAGNÓSTICO DO CARCINOMA VERRUCOSO BUCAL: Relato de Caso Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Introdução: O carcinoma verrucoso bucal é uma neoplasia rara, com crescimento lento, frequentemente associado ao uso crônico de tabaco e álcool e menos agressivo no seu comportamento clínico. No entanto, seu diagnóstico histopatológico apresenta desafios devido à semelhança com lesões benignas, como a hiperplasia verrucosa, a leucoplasia verrucosa e a displasia. Este estudo tem como objetivo analisar os desafios do diagnóstico de carcinoma verrucoso bucal, abordando suas características clínicas, histológicas e dificuldades na diferenciação com outras lesões embasado através de uma revisão bibliográfica atual do tema. Metodologia: baseada em artigos científicos indexados nas bases de dados da Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos (PubMed), Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Scientific Eletronic Library Online (SciELO) e Google Scholar em idioma inglês e português publicados nos últimos 20 anos. Relato de caso: O relato de caso ocorreu na Clínica Odontológica da Facsete, a lesão foi achada incidentalmente durante avaliação clínica pós-operatória. Após exame clínico e hipóteses diagnósticas foi então realizada a biópsia incisional e análise laboratorial com laudo histopatológico de carcinoma verrucoso oral, a paciente segue em proservação. Conclusão: a colaboração entre cirurgiões-dentistas, patologistas e oncologistas é essencial para um diagnóstico preciso e um tratamento correto. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAULA CUNHA CORRÊA E TAINAH LAMARA PIRES DOMINGOS Publisher An entity responsible for making the resource available Profª. Ma. Ana Flávia CecílioTimóteo Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Odontologia Carcinoma verrucoso bucal Diagnóstico Displasia Leucoplasia verrucosa https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/f97ef9ff40b002ae1ac6c93284e51395.pdf 001d7740b73c047d080dec637e202392 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource INFLUÊNCIA DOS RITUAIS DE DESPEDIDA NO PROCESSO DE ELABORAÇAO DO LUTO, SOB A PERSPECTIVA PSICANALÍTICA Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource No presente trabalho buscou-se discorrer, a partir da abordagem psicanalítica, como a ausência de rituais de despedida impactam negativamente na elaboração do trabalho psíquico do luto. O luto não é algo a ser superado, é vivência, é um trabalho organizativo e adaptativo que perpassa a vida toda. Foram abordados alguns rituais de despedida em diferentes culturas, bem como, as fases da elaboração do luto, na perspectiva de vários autores psicanalíticos, procurando identificar o que ocorre nos processos em que se percebeu a ausência destes rituais de despedida. A não realização dos rituais de culto ao morto em cada cultura, durante o contexto da COVID-19, despertou situações prejudiciais ao equilíbrio do grupo, no que tange aos aspectos psicoemocionais. O luto será percebido como finito ou infinito, dependendo das circunstâncias. Destacou-se como os rituais de despedida ajudam a concretizar e partilhar a perda, além de facilitar à adaptação à perda sofrida e reinvestir o potencial de amorosidade em novos objetos ou realidades. Como metodologia de estudo, optou-se por uma pesquisa do tipo descritiva, pois foi baseada em assuntos teóricos, utilizando livros, artigos e trabalhos acadêmicos que abordam a temática escolhida. Quanto à abordagem tratou-se de uma pesquisa qualitativa em que foi trazida a visão de vários autores sobre a questão escolhida, sob a ótica psicanalítica. Através desta pesquisa, objetivou-se elucidar como a falta de rituais de despedida impactam na elaboração do processo de luto, bem como, destacou-se as estratégias de cuidado psicológico no enfrentamento da questão. Creator An entity primarily responsible for making the resource PAULO RENATO DE OLIVEIRA MODESTO Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Esp. Deiziane Dias de Freitas Silva. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Psicologia Luto Rituais de despedida Rituais Violados https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/55a5462e96030d3da7420507adde7abe.pdf 071800eb36f1065f9fb6560e73e41957 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A SÍNDROME DE BURNOUT COMO UM TRANSTORNO PSICOSSOCIAL DECORRENTE DO ESTRESSE VIVENCIADO POR DOCENTES E O PAPEL DO PSICÓLOGO Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Este estudo analisou a Síndrome de Burnout, um transtorno emocional vinculado ao ambiente laboral que se manifesta por exaustão física e mental diante do estresse contínuo. A relevância do tema se dá pela necessidade de propor intervenções psicológicas que minimizem os transtornos psíquicos entre os docentes, ocasionados pelo estresse diário da profissão e que culminam na Síndrome de Burnout. A pesquisa justificou-se pela importância do debate de como o estresse experenciado pelos professores se relaciona com o desenvolvimento da síndrome. O objetivo principal foi analisar essa relação, ressaltando o papel do apoio psicológico na prevenção e intervenção. A metodologia baseou-se em uma revisão de literatura atualizada através de Lilacs, Scielo, Google Scholar e Pepsic, com ênfase para aspectos pessoais (gênero e estilo de vida) e institucionais (falta de reconhecimento, diminuição da autonomia ou valor e cargas excessivas), que influenciam diretamente na forma de enumeração do burnout. Os achados indicaram que a síndrome é altamente prevalente entre professores, exacerbada por condições de trabalho difíceis e desafios decorrentes da pandemia, como, por exemplo, uma mudança repentina para o ensino remoto. Os sintomas comumente relatados incluem exaustão emocional, perda de motivação e sentimentos de isolamento, para os quais o apoio psicológico é importante para restaurar a saúde mental e promover a resiliência. Conclui-se que a síndrome de burnout é um fenômeno multifatorial e multidimensional considerando intervenções com terapia individual e intervenção na organização que favoreça melhores condições onde os trabalhadores sejam valorizados, bem como sua participação na tomada de decisões. A prevenção é um equilíbrio entre demandas profissionais e cuidados emocionais. Estudos futuros devem ampliar sua abordagem, em particular utilizando desenhos longitudinais e qualitativos para esclarecer os processos de burnout. A pesquisa também destacou a importância de políticas institucionais e públicas que enfatizam a saúde mental no local de trabalho, promovendo apoio psicológico e fomentando uma cultura que valoriza os profissionais, em particular professores, assim como os trabalhadores da saúde, que são a população mais vulnerável. Creator An entity primarily responsible for making the resource Rafaela Maria Trindade dos Santos Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Aline de Lima e Souza Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Psicologia apoio psicológico consequências para docentes Fatores Predisponentes Síndrome de Burnout https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/87eab795364c6d17259e8f25a1dc937d.pdf a0b1bf62ae06923e6cba485b2cf92ffc MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource O RACISMO ESTRUTURAL NO SISTEMA PRISIONAL BRASILEIRO: uma perspectiva psicanalítica Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Este trabalho analisa o marcador social da raça e seus atravessamentos no sistema prisional brasileiro, sob a ótica psicanalítica. Valendo da proposição do racismo à brasileira, discute-se de que forma o sistema prisional brasileiro reproduz desigualdades históricas e sustenta a marginalização de corpos racializados. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter bibliográfico, articula produções teóricas da psicanálise e estudos críticos sobre raça e encarceramento, com o objetivo de compreender como o sistema prisional brasileiro reproduz o racismo estrutural. Como resultados, evidenciou-se que o racismo institucional operante no sistema prisional brasileiro perpetua o racismo à brasileira, por meio do encarceramento em massa como política punitiva e ferramenta de manutenção do privilégio da branquitude, reverberando em negligência, desumanização e naturalização da morte de pessoas negras. Creator An entity primarily responsible for making the resource SAMUEL FIGUEIREDO ALVES Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Ellen Braga. Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Psicologia Psicanálise Racismo estrutural Sistema prisional brasileiro https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/96a3de5a0e09b918cefc97be4e278b4c.pdf 04c66342120b88be322b1ba2198dc775 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ANÁLISE DA CORRELAÇÃO ENTRE A FORÇA DE PREENSÃO PALMAR E O DESEMPENHO NO TESTE DE SENTAR E LEVANTAR DA CADEIA DE CINCO REPETIÇÕES DE IDOSOS COMUNITÁRIOS: IMPLICAÇÕES PARA O RISCO DE QUEDAS Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource Introdução: O envelhecimento populacional acarreta mudanças fisiológicas que comprometem a força muscular e a capacidade funcional dos idosos, aumentando o risco de quedas. A força de preensão palmar (EPP) e o teste de sentar e levantar da cadeira em cinco repetições (TSL-5) são instrumentos simples e amplamente utilizados na avaliação da força e funcionalidade muscular, podendo auxiliar na identificação precoce de idosos em risco. Objetivo: Analisar a correlação entre a força de preensão palmar e o teste de sentar e levantar da cadeira de cinco repetições em idosos comunitários. Materiais e Métodos: Trata-se de um estudo transversal, desenvolvido com 55 idosos comunitários da cidade de Sete Lagoas/MG. Foram coletados sociodemográficos, antropométricos e funcionais. A FPP foi avaliada por meio de dinamômetro analógico (Saehan), e o TSL-5 foi realizado conforme protocolo padronizado, cronometrando o tempo necessário para completar cinco repetições. A análise estatística foi conduzida com o teste de correlação de Pearson (dados paramétricos) ou o teste de Spearman (dados não paramétricos), adotando-se nível de significância de p 0,05. Resultados: A amostra apresentou média de idade de 68,67 7,6 anos e predominância do sexo feminino (54,5%). O valor médio da FPP foi de 26,7 10,1 kgf e o tempo médio no TSL-5 foi de 12,3 4,3 segundos. Observou-se correlação negativa e moderada entre a FPP e o TSL-5 (r=-0,509; p 0,001), indicando que menores valores de força de preensão estão associados a piores desempenhos funcionais e maior risco de quedas. Conclusão: Os resultados evidenciam que a força de preensão palmar e o desempenho no teste de sentar e levantar estão relacionados à funcionalidade e ao risco de quedas em idosos. Ambos os testes são ferramentas úteis na prática fisioterapêutica para o rastreio precoce de declínio funcional. O TSL-5 destaca-se como alternativa prática, acessível e de baixo custo em contextos clínicos e comunitários. Creator An entity primarily responsible for making the resource TÂNIA LUCY CORDEIRO DE ALMEIDA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Ma. Ana Flávia Saturnino Lima Bento Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Fisioterapia Força muscular Idosos Risco de quedas Testes funcionais https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/78b19ddc69df6d8518a34b545d9aaf47.pdf 3fe5663511a09729260fb3e6b6abb219 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource PSICOLOGIA E CUIDADOS PALIATIVOS: PERSPECTIVAS DE INTERVENÇÃO NA UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA ADULTO Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O presente estudo aborda as perspectivas de intervenções do psicólogo frente aos cuidados paliativos em Unidades de Terapia Intensiva (UTIs) adultas, destacando a importância desse profissional na promoção de um cuidado humanizado em contextos de alta complexidade, onde a esperança coexiste com o sofrimento profundo associado à possibilidade da morte, seja a própria ou a de alguém significativo. A Psicologia Intensivista, enquanto campo em expansão dentro da psicologia hospitalar, enfrenta desafios importantes, entre eles a necessidade de conciliar o modelo biomédico predominante com as necessidades emocionais, sociais e espirituais dos pacientes e de suas famílias. Nesse cenário, os cuidados paliativos configuram-se como uma abordagem essencial voltada para a qualidade de vida, o alívio do sofrimento e o respeito à dignidade humana, independentemente de perspectivas de cura. O estudo teve como objetivo analisar o papel do psicólogo nas UTIs, investigando como os cuidados paliativos são ofertados, os principais desafios vivenciados e as estratégias psicoterapêuticas empregadas. A pesquisa é de natureza exploratória e básica, utilizando como metodologia uma revisão narrativa da literatura. Os dados foram coletados por meio de levantamentos bibliográficos e analisados criticamente, a fim de sintetizar conhecimentos científicos relevantes sobre o tema. Os resultados indicam que, embora os marcos legais e as políticas públicas visem garantir a oferta dos cuidados paliativos em unidades de alta complexidade, ainda há predominância de um modelo curativista e tecnicista nas UTIs, o que dificulta a consolidação de práticas verdadeiramente humanizadas. A atuação do psicólogo contribui para integrar os princípios dos cuidados paliativos às práticas hospitalares, promovendo espaços de escuta, acolhimento e comunicação ética entre equipe, paciente e familiares. Conclui-se que a atuação psicológica nesse contexto é indispensável para a construção de um cuidado integral e humanizado, que reconheça a finitude como parte da experiência humana e busque garantir dignidade em todas as fases da vida. Creator An entity primarily responsible for making the resource THAIZA GONÇALVES BAVUSO Publisher An entity responsible for making the resource available Professora Deiziane Freitas Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource SETE LAGOAS/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Psicologia Cuidados paliativos Psicologia hospitalar Psicologia intensivista UTI adulto https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/3a4539d9b78d19ba81d955cf4a7fc77d.pdf 2a9b84ac0b60826c351b3eec1a93c892 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource VAZIO EXISTENCIAL E A LOGOTERAPIA Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O vazio existencial configura-se como um desafio significativo na contemporaneidade, caracterizando-se pela sensação de falta de sentido e propósito na vida, o que pode desencadear sofrimento psicológico e desmotivação existencial. Nesse contexto, a Logoterapia, proposta por Viktor Frankl, apresenta-se como uma abordagem terapêutica voltada à busca de sentido, oferecendo estratégias para auxiliar os indivíduos a encontrarem propósito mesmo diante das adversidades. Assim, este trabalho teve como objetivo analisar o conceito de vazio existencial a partir da perspectiva da Logoterapia, destacando suas implicações para a saúde mental e o bem-estar psicológico. Realizou-se uma pesquisa bibliográfica, utilizando como método a revisão de literatura narrativa, a fim de discutir os principais aspectos do vazio existencial, bem como as contribuições da Logoterapia na promoção de sentido, resiliência e realização pessoal. Creator An entity primarily responsible for making the resource WANDERLÚCIA SILVA Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Aline de Lima e Souza Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Logoterapia Sentido da Vida Vazio existencial Viktor Frankl https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/071769e6e75469ffce3be347006899fb.pdf f54dfca704e49edc642959c8f7c8c086 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource ENTRE AFETOS E TELAS: UM OLHAR SOBRE O DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL INFANTIL NA ERA DIGITAL Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O presente estudo teve como objetivo revisar a literatura científica sobre os impactos do uso de telas digitais no desenvolvimento emocional de crianças na primeira e segunda infância. Segundo Papalia e Martorell (2021), o desenvolvimento emocional e cognitivo está profundamente interligado ao amadurecimento cerebral e às experiências vividas na infância, envolvendo influências hereditárias e não hereditárias, sendo a faixa etária de zero a seis anos subdividida em primeira infância, do nascimento aos três anos, período de intenso crescimento neural e formação de vínculos afetivos, e segunda infância, dos três aos seis anos, caracterizada pelo aprimoramento das funções cognitivas superiores, autorregulação e compreensão social. Na contemporaneidade, a exposição precoce e prolongada às tecnologias digitais tem levantado questionamentos sobre seus efeitos no desenvolvimento infantil, tendo em vista o contexto altamente digitalizado em que as crianças se encontram. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, realizada por meio de revisão de literatura nas bases de dados LILACS, PubMed, SciELO e Periódicos da CAPES, considerando publicações entre 2020 e 2025, sendo excluídas revisões de literatura. Inicialmente, a base PePsic foi contemplada, mas não pôde ser utilizada devido à sua indisponibilidade temporária. Foram identificados 37 artigos, dos quais sete atenderam aos critérios de inclusão. Os resultados indicaram que o uso excessivo de telas, sobretudo quando iniciado precocemente, associa-se a prejuízos cognitivos, dificuldades de autorregulação emocional, irritabilidade, problemas de atenção e comprometimento das interações sociais. Em contrapartida, práticas mediadoras como a leitura compartilhada, a convivência com os avós, a frequência em creches e a supervisão parental, demonstraram efeito protetivo. Evidenciou-se, também, que a qualidade das interações e o contexto de uso são fatores tão relevantes quanto o tempo de exposição. Observou-se, ainda, que a temática necessita de mais pesquisas, principalmente em território nacional. Creator An entity primarily responsible for making the resource WITÓRIA HELLEN MARTINS ESTEVES Publisher An entity responsible for making the resource available Profa. Luana Cristina Soares Almeida Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Psicologia https://rdta.facsete.edu.br/monografia/files/original/665b9e4959c09341c9916ecae2a13b63.pdf 9998bb41213c78fac4e0751623e2f4c6 MONOGRAFIA A resource consisting primarily of words for reading. Examples include books, letters, dissertations, poems, newspapers, articles, archives of mailing lists. Note that facsimiles or images of texts are still of the genre Text. Dublin Core The Dublin Core metadata element set is common to all Omeka records, including items, files, and collections. For more information see, http://dublincore.org/documents/dces/. Title A name given to the resource A JORNADA DE TRABALHO NO BRASIL E SEUS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DAS MULHERES: UMA ANÁLISE PSICOSSOCIAL Subject The topic of the resource Monografia Description An account of the resource O presente estudo pauta-se no objetivo de avaliar os efeitos da jornada de trabalho na saúde mental das mulheres brasileiras sob uma perspectiva psicossocial. Considera-se a expansão da carga profissional, as desigualdades de gênero, os múltiplos papéis reforçados pelas mulheres e como esses fatores impactam o bem-estar psicológico. Para esse fim, realiza-se uma pesquisa bibliográfica qualitativa nas bases de dados SciELO, PubMed PePSIC e Google Acadêmico, optando por artigos publicados nos últimos dez anos, em português, com enfoque na área de conhecimento da Psicologia. Os resultados da revisão revelam como principais áreas temáticas: a carga horária de trabalho excessiva, dupla jornada, violência e assédio no local de trabalho, e questões de apoio. Os resultados obtidos evidenciam que as condições de trabalho, em conjunto com expectativas sociais, desempenham um papel na saúde mental das mulheres, com demanda para políticas e programas que incentivam a compreensão, apoio psicológico e flexibilidade nas horas de trabalho. Esta pesquisa contribui para a discussão das desigualdades de gênero no local de trabalho e suas consequências para a saúde mental das mulheres. Creator An entity primarily responsible for making the resource ALANNA MARQUES SAMPAIO SILVEIRA E SABRINE GABRIELLE MARQUES E SILVA Publisher An entity responsible for making the resource available Prof. Dr. João Junior Date A point or period of time associated with an event in the lifecycle of the resource Sete Lagoas/MG 2025 Contributor An entity responsible for making contributions to the resource Faculdade Facsete Language A language of the resource Português Identifier An unambiguous reference to the resource within a given context graduação em Psicologia mulheres saúde mental trabalho